文件名称:200683546786
- 所属分类：
- 系统编程
- 资源属性：
- [Windows] [Visual C] [源码]
- 上传时间：
- 2008-10-13
- 文件大小：
- 14.39kb
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题 目: 模拟页式存储管理的分配与回收
初始条件：
1． 随机确定内存页面数，页面大小，进程的个数及每个进程的页数。
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
1．要求能显示内存的使用情况（被进程占用的页面，空闲的页面）。
2．设计报告内容应说明：
⑴课程设计目的与功能；
⑵需求分析，数据结构或模块说明(功能与框图)；
(3)运行结果与运行情况分析；
(4)自我评价与总结：
1你认为你完成的设计哪些地方做得比较好或比较出色；
2什么地方做得不太好，以后如何改正；
3从本设计得到的收获（在编写，调试，执行过程中的经验和教训）；
4完成本题是否有其他的其他方法（如果有，简要说明该方法）；
5对实验题的评价和改进意见，请你推荐设计题目。
-topic : Analog page memory allocation and management of the recovery initial conditions : 1. Random memory identified several pages, page size, number of processes and each process page. Asked the main tasks : (including curriculum design and technical requirements of the workload, written brochures and specific requirements) 1. Memory requirements in the use of the (occupied by the process of pages, and the leisure pages). 2. Design contents of the report should indicate : 1 courses designed and functional; 2 demand analysis data structure or modules (functions and diagram); (3) The operating results of operations and analysis; (4) self-evaluation and conclusion : Do you think you have a completed design which is not done better or more outstanding; 2 What is not done too good, beyond how
初始条件：
1． 随机确定内存页面数，页面大小，进程的个数及每个进程的页数。
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
1．要求能显示内存的使用情况（被进程占用的页面，空闲的页面）。
2．设计报告内容应说明：
⑴课程设计目的与功能；
⑵需求分析，数据结构或模块说明(功能与框图)；
(3)运行结果与运行情况分析；
(4)自我评价与总结：
1你认为你完成的设计哪些地方做得比较好或比较出色；
2什么地方做得不太好，以后如何改正；
3从本设计得到的收获（在编写，调试，执行过程中的经验和教训）；
4完成本题是否有其他的其他方法（如果有，简要说明该方法）；
5对实验题的评价和改进意见，请你推荐设计题目。
-topic : Analog page memory allocation and management of the recovery initial conditions : 1. Random memory identified several pages, page size, number of processes and each process page. Asked the main tasks : (including curriculum design and technical requirements of the workload, written brochures and specific requirements) 1. Memory requirements in the use of the (occupied by the process of pages, and the leisure pages). 2. Design contents of the report should indicate : 1 courses designed and functional; 2 demand analysis data structure or modules (functions and diagram); (3) The operating results of operations and analysis; (4) self-evaluation and conclusion : Do you think you have a completed design which is not done better or more outstanding; 2 What is not done too good, beyond how
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