文件名称:aaaaaaaaaaaaa
- 所属分类：
- 其它资源
- 资源属性：
- [Windows] [Visual C] [源码]
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- 2008-10-13
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课程安排，用拓扑排序实现
4、实现课程的拓扑排序。(选)（加）
问题描述：软件专业的学生要学习一系列课程，其中有些课程必须在其先修课程完成后才能学习，具体关系见下表：
课程编号 课程名称 先决条件
C1 程序设计基础 无
C2 离散数学 C1
C3 数据结构 C1，C2
C4 汇编语言 C1
C5 操作系统 C3
假设每门课程的学习时间为一学期，试为该专业的学生设计教学计划，使他们能在最短的时间内修完这些课程。-curriculum, using topological sorting achieve four to achieve the topological sorting courses. (EAC) (Canada) Problem descr iption : software professional students to study a series of courses Some of the programs must, in its prevocational courses can be completed after the study, the specific relationship between the table below : Curriculum prerequisite for the design procedures based on C1-C2 C3 Discrete Mathematics C1 C1 data structure, C2 C1 C4 C5 assembly language operating system C3 assumptions each course of study for a semester, Examination for Professional Teaching students design plans so that they can in the shortest time got these courses.
4、实现课程的拓扑排序。(选)（加）
问题描述：软件专业的学生要学习一系列课程，其中有些课程必须在其先修课程完成后才能学习，具体关系见下表：
课程编号 课程名称 先决条件
C1 程序设计基础 无
C2 离散数学 C1
C3 数据结构 C1，C2
C4 汇编语言 C1
C5 操作系统 C3
假设每门课程的学习时间为一学期，试为该专业的学生设计教学计划，使他们能在最短的时间内修完这些课程。-curriculum, using topological sorting achieve four to achieve the topological sorting courses. (EAC) (Canada) Problem descr iption : software professional students to study a series of courses Some of the programs must, in its prevocational courses can be completed after the study, the specific relationship between the table below : Curriculum prerequisite for the design procedures based on C1-C2 C3 Discrete Mathematics C1 C1 data structure, C2 C1 C4 C5 assembly language operating system C3 assumptions each course of study for a semester, Examination for Professional Teaching students design plans so that they can in the shortest time got these courses.
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