文件名称:jasonkingde
- 所属分类：
- 其它资源
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- [Windows] [Visual C] [源码]
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- 2008-10-13
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排序及应用
题目一：统计成绩
1． 实验目的：掌握常用的排序方法，深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点，并能灵活应用。
2． 实验内容：
（1） 输入n个学生的考试成绩，每个学生信息由姓名与分数组成；
（2）选择一种排序算法，按分数高低次序，打印出每个学生的名次，分数相同的为同一名次。
（3）按名次给出每个学生的姓名与分数。
3． 实验要求：任选一种高级程序语言编写源程序，并调试通过，测试正确。
题目二：按字典顺序排序
1． 实验目的：掌握常用的排序方法，深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点，并能灵活应用到字符串排序中。
2． 实验内容
（1）输入若干个国家名称（所有的名称均用大写或小写表示）
（2）选择一种排序算法，将输入的国家进行排序；
（3）按字母顺序输出国家名称。
3． 实验要求：任选一种高级程序语言编写源程序，并调试通过，测试正确。
-ranking and a title application : a statistical results. Experimental Objective : To understand the sort commonly used methods, a profound understanding of the definition and sequencing various sort of characteristics, and can be applied flexibly. 2. Experiment : (1) importation n their examination grades, each student names and information from scores of composition; (2) choose a sorting algorithm, according to the scores they order, print out each student's scores, the same fraction of the same rank. (3) the scores of each student is given the names and scores. 3. Experimental requirements : a high-optional procedure language source files, and debugging through the test correctly. Two topics : according to a ranking order of the dictionary. Experimental Objective : To understand the
题目一：统计成绩
1． 实验目的：掌握常用的排序方法，深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点，并能灵活应用。
2． 实验内容：
（1） 输入n个学生的考试成绩，每个学生信息由姓名与分数组成；
（2）选择一种排序算法，按分数高低次序，打印出每个学生的名次，分数相同的为同一名次。
（3）按名次给出每个学生的姓名与分数。
3． 实验要求：任选一种高级程序语言编写源程序，并调试通过，测试正确。
题目二：按字典顺序排序
1． 实验目的：掌握常用的排序方法，深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点，并能灵活应用到字符串排序中。
2． 实验内容
（1）输入若干个国家名称（所有的名称均用大写或小写表示）
（2）选择一种排序算法，将输入的国家进行排序；
（3）按字母顺序输出国家名称。
3． 实验要求：任选一种高级程序语言编写源程序，并调试通过，测试正确。
-ranking and a title application : a statistical results. Experimental Objective : To understand the sort commonly used methods, a profound understanding of the definition and sequencing various sort of characteristics, and can be applied flexibly. 2. Experiment : (1) importation n their examination grades, each student names and information from scores of composition; (2) choose a sorting algorithm, according to the scores they order, print out each student's scores, the same fraction of the same rank. (3) the scores of each student is given the names and scores. 3. Experimental requirements : a high-optional procedure language source files, and debugging through the test correctly. Two topics : according to a ranking order of the dictionary. Experimental Objective : To understand the
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