说明：编译原理课程设计,语法分析.学校的课程设计,好象还有点用吧-compiler theory curriculum design, syntax analysis. School curriculum design, as if it still has some use <林夕> 在 2024-11-20 上传
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说明：ll(1)文法,我们编译原理的课程设计实验报告,非常 好,得 A 的-ll (1) grammar, we have compiled the curriculum design principle of the experiment report, very good, too A <> 在 2024-11-20 上传
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说明：编译原理的FOR循环语句的翻译，中间代码生成，以及语法，词法分析等-compiler principles FOR cycle statement to the translation, intermediate code generation, as well as grammar, lexical analysis <yan yue> 在 2024-11-20 上传
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说明：编译原理的课程设计，if-else条件语句的翻译，包括语法分析和词法分析。-compiler theory of curriculum design, if-else statements for the translation, grammatical analysis and lexical analysis. <yan yue> 在 2024-11-20 上传
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说明：
。录入合法的LL(1)文法，将输出LL(1)预测分析表，并可以对输入的句子进行语法分析输出相应语法树。
程序中部分算法还很不简洁，有待改进，欢迎朋友与我多多交流。-. Entry legitimate LL (1) grammar, the output LL (1) prediction analysis table, and can enter the grammar of the sentence carried out <lovicin> 在 2024-11-20 上传
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说明：输入文法，可以实现对非终结符，终结符的判断，最后判断文法。-importation of grammar can be realized by the end of the non-Fu, Fu end of the judgment, the final judgment of grammar. <小工> 在 2024-11-20 上传
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说明：编译原理课程设计，输入布尔表达式，然后有系统自动转换为逆波兰四元式-compiler theory of curriculum design, the importation of Boolean expressions, and then the system automatically converted to reverse Poland four yuan- <hxf> 在 2024-11-20 上传
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